Mindmaps der Kurz-Studie: “Studieren während einer Pandemie” basieren auf Kommentaren zu den Artikeln Wie die Unis mit der Corona-Pandemie umgehen, Wie läuft der Hochschulbetrieb bei Ihnen momentan ab?, Wie die Unis im Lockdown-Betrieb sind, Wie geht es Ihnen als Studentin oder Student zurzeit?, die auf derStandard.at im Zeitraum zwischen 8. Oktober bis 24. November 2020 veröffentlicht wurden. Die Artikel wurden aufgrund ihres inhaltlichen Fokus auf das Thema Studieren während der CoVID-19-Pandemie ausgewählt. Zur Analyse wurde das Online-Tool QCAmap verwendet. Zur Visualisierung wurde mit XMind erstellt.
Die Fragestellung fokusierte sich auf positive sowie negative Impacts durch die CoVID-19-Pandemie auf Studierende und ihre Studiums-Erfahrungen. Ein erster Eindruck der Themen, die sich bei der thematischen Analyse ergaben, sind in den folgenden Mindmaps dargestellt. Dabei handelt es sich um einen Zwischenschritt des Analyse-Prozesses und einen ersten Eindruck, welche Themen für Studierende (die primäre Gruppe der Kommentierenden) besonders präsent sind.
Die Unterteilung in positive und negative Impacts kommt den ebenfalls (stark) polarisierenden positiven und negativen Kommentaren zu den Artikeln nahe. Jedoch sollte nicht übersehen werden, dass die Komplexität der Thematik “Studieren während einer Pandemie” sich nur bedingt in schwarz-weiß-gezeichneten Kategorien aufteilen lässt und somit diese Mindmaps nur ein Zwischenschritt sind, um einen ersten Eindruck zu vermitteln.
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