Ein Jahr Pandemie im universitären Kontext – dokumentiert in Form von Instagram Stories und Facebook Posts.
Tag Archives: tools
Mindmaps mit XMind
Mindmaps der Kurz-Studie: “Studieren während einer Pandemie” basieren auf Kommentaren zu den Artikeln Wie die Unis mit der Corona-Pandemie umgehen, Wie läuft der Hochschulbetrieb bei Ihnen momentan ab?, Wie die Unis im Lockdown-Betrieb sind, Wie geht es Ihnen als Studentin oder Student zurzeit?, die auf derStandard.at im Zeitraum zwischen 8. Oktober bis 24. November 2020 […]
conversation guideline
Unter dem Titel “voices on learning not normal” wurde ein Gesprächsleitfaden für Kurz-Interviews zusammengestellt um trans-disziplinäre Stimmen zur Hochschule auch abseits der gemeinsamen Formate zu sammeln. Neben Studierenden unterschiedlicher Semester und Lehrenden unterschiedlicher vertraglicher Sicherheiten sollten auch Standpunkte aus leitender Perspektiven als auch administrativen, technischen und sichernden, oft weniger sichtbaren, Positionen befragt werden. Wie geht […]
crypt pad
“CryptPad wurde entwickelt, um gemeinsame Arbeit zu ermöglichen. Es synchronisiert Änderungen an Dokumenten in Echtzeit. Da alle Daten verschlüsselt sind, haben der Dienst und seine Administratoren keine Möglichkeit, die bearbeiteten und gespeicherten Inhalte einzusehen.”
infinite canvas
Im ersten Workshop im Oktober testeten wir das gemeinsame SAVEing SPACES Whiteboard in der webbasierten Applikation Miro. Nach einer kurzen Einführung wurden 3 verschiedene, zuvor konzipierte, Organisations-Szenarien und unterschiedliche Funktionen des Programms in Kleingruppen und Breakoutrooms exploriert und anschließend reflektiert. Eine bereitgestellte Anleitung zu visuellen als auch strukturellen Organisation aus Themen, Fragen und Funktionen des […]
wonder.me
Das Programm simuliert Bewegung im Raum und zufällige Begegnungen in 2D, Rechte auf Kamera, Mikrophon müssen frei gegeben werden, genügend Rechenkapazitäten vorhanden sein und läuft nicht in allen Browsern. wonder.me SAVEing SPACES: https://www.wonder.me/r?id=fn5wn3-j0aqh
padlet
Im Projekt SAVEing SPACES kam Padlet im Zuge der Workshops als gemeinsames Dashboard und Überblick, als auch in der weiterführenden Entwicklung des Lesekreis zum Einsatz.
vimeo
You Tube oder Vimeo was ist der Unterschied dieser Video-Plattformen? Masse oder Klasse? Alles oder selbst gemacht? Vor allem keine Werbung. SAVEing SPACES Videos und Animationen: https://vimeo.com/user137649284
collecting first stories
Erste gesammelte Erfahrungen und Anregungen aus Umfrage und Anmeldung zur Workshop-Reihe.
miro/ó
Die webbasierte Applikation Miro kam im Projekt als gemeinsames Whiteboard und Prozessdokumentation des synchron und asynchron sammeln, reflektieren und spekulieren, zum Einsatz. Alternativen zu dem Programm Miro, als von der TU Wien als Educucational Licence angebotene Nutzung sind z.B. MURAL, Lucidspark, InVision, Visio, Webex, Draw.io, Bluescape oder auch das CryptPad Whiteboard. Siehe dazu auch process […]
board.net
“Ein Etherpad für kollaboratives Arbeiten. Gleichzeitiges Schreiben im Netz – ganz einfachSchnelle Notizen, Wunschlisten oder gemeinsames Planen und Protokollieren. Mit dem Etherpad von board.net können Ideen gemeinschaftlich und gleichzeitig geteilt und weiterentwickelt werden. Der board Name ist gleichzeitig der Zugangscode.” Mehr Informationen via: https://www.fairkom.eu/boardnet
telegram
Mit dem Projekt wurde, in Anlehnung an diverse selbst-organisierte Informationskanäle in der Pandemie von Kindergartengruppen bis Verschwörungstheoretiker:innen, auch eine eigene Telegram Gruppe zum mobilen sammeln und kommunizieren ein Telegram Channel implementiert und getestet. SAVEing SPACES Telegram GruppeSAVEing SPACES Telegram Channel
on tool
Ganz allgemein gehalten verstehen wir Werkzeug/tool als: Etwas das hilft eine Aktivität auszuführen. Im Sinne eines Hilfsmittels welches weder ein Objekt sein, noch eine unbedingt handwerkliche Tätigkeit unterstützen, muss. Alle Beiträge der Kategorie: toolSAVEing SPACES Whiteboard: >link
entry
Für die Teilhabe an einem strukturierten, offenen Prozess, trans-disziplinär Neues zu lernen und neues Lernen zu denken, bietet eine Voranmeldung und die freiwillige Bereitstellung von Informationen zu Position, Motivation und persönliche Erfahrungen, als auch einer freie Wahl zu Nennung und Veröffentlichung eine gewisse Sicherheit für alle Beteiligten. Mit Wem? Warum und Was? lernen?